PDF .Apostila Professor PEB II - INFORMÁTICA - Prefeitura de Cascavel-Ce/2021 - DigitalPDF - Banca do Toni

Obra DIGITAL/PDF com teoria, dicas e questões de provas gabaritadas e organizadas por assunto, inclusive da banca CONSULPAM.

Material confiável e de procedência. Produzido por quem entende do assunto.

DINCE/2021. Compromisso e responsabilidade para com o candidato.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá

Compreensão e interpretação de textos: situação comunicativa, pressuposição, inferência, ambiguidade, ironia, figurativização, polissemia, intertextualidade, linguagem não-verbal.

Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais, propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício, carta.

Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado, pontuação, coesão e coerência. Variedade linguística, formalidade e informalidade, formas de tratamento, propriedade lexical, adequação comunicativa. Norma culta: ortografia, acentuação, emprego do sinal indicativo de crase.

Pontuação. Formação de palavras, prefixo, sufixo, classes de palavras, regência, concordância nominal e verbal, flexão verbal e nominal, sintaxe de colocação.

Produção textual. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos. Emprego de tempos e modos dos verbos em português. Fonologia: conceitos básicos, classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais. Termos da oração. Processos de coordenação e subordinação. Transitividade e regência de nomes e verbos. Padrões gerais de colocação pronominal no português. Estilística: figuras de linguagem. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo. Norma culta.

DIDÁTICA Daniel Fazon

Educação, Escola, Professores e Comunidade;

Papel da Didática na Formação de Educadores;

A Revisão da Didática;

O Processo de Ensino;

Os Componentes do Processo Didático: Ensino e Aprendizagem;

Tendências Pedagógicas no Brasil e a Didática;

Aspectos Fundamentais da Pedagogia;

Didática e Metodologia;

Disciplina, uma questão de autoridade ou de participação?;

O Relacionamento na Sala de Aula;

O Processo de Ensinar e Aprender;

O Compromisso Social e Ético dos professores;

O Currículo e seu Planejamento; O Projeto Pedagógico da Escola;

O Plano de Ensino e Plano de Aula;

Relações Professor-Aluno:

A atuação do Professor como incentivador e aspectos socioemocionais.

O Planejamento Escolar: Importância; Requisitos Gerais;

Os Conteúdos de Ensino; A Relação Objetivo - Conteúdo - Método;

Avaliação da Aprendizagem;

Funções da Avaliação; Princípios Básicos da Avaliação; Superação da Reprovação Escolar;

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei Nº 9.394/96, de 20/12/96; Do Ensino Fundamental; Da Educação de Jovens e Adultos; Da Educação Especial;

A LDB e a Formação dos Profissionais da Educação.

Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão.

Teorias do currículo.

Acesso, permanência com sucesso do aluno na escola.

Gestão da aprendizagem. Planejamento e gestão educacional.

Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem.

O Professor: formação e profissão

PROFESSOR PEB II ? INFORMÁTICA, Nestor Dias

Sistemas operacionais Windows e Linux: sistema de arquivos; utilização dos principais recursos, aplicativos e ferramentas.

Microsoft Office e BR Office: criação, edição, formatação, visualização e impressão de textos, planilhas e apresentações; uso de fórmulas, tabelas, imagens e gráficos.

Internet e Intranet; navegação e busca na Web; correio eletrônico.

Segurança: softwares maliciosos; procedimentos e aplicativos de segurança; realização de cópias de segurança.

Banco de Dados: conhecimentos básicos.

Sistema operacional Windows, aplicativos Microsoft Word, Excel e PowerPoint, navegadores e princípios básicos de internet.

Questões relativas às atividades inerentes à função.