.Ensino fundamental anos iniciais (1º Ao 5º) apostila Professor seduc Escolas Indígenas 2023

CONTEÚDO E PROFESSORES:

1.LÍNGUA PORTUGUESA, Prof. Augusto Sá

1. Compreensão e interpretação de textos.

2. Tipologia textual.

3. Ortografia oficial.

4. Acentuação gráfica.

5. Emprego das classes de palavras.

6. Emprego do sinal indicativo de crase.

7. Sintaxe da oração e do período.

8. Pontuação.

9. Concordância nominal e verbal.

10. Regência nominal e verbal

11. Significação das palavras;

12. Aspectos socioculturais das narrativas indígenas: cosmologia, espiritualidades, lutas, natureza etc.

2.EDUCAÇÃO BRASILEIRA, Prof. Arlindo Souto

1. História do pensamento pedagógico brasileiro.

1.1. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro.

1.2. Projeto político-pedagógico.

2. A didática e o processo de ensino e aprendizagem.

2.1. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação.

2.2. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação.

2.3. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.

3. Principais teorias da aprendizagem. 3.1. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia.

4. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira.

1. Formação da sociedade brasileira: os indígenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. As questões étnico-raciais e as diferentes manifestações culturais.

2. Princípios da Educação Indígena: memórias históricas; identidades étnicas; valorização de suas línguas e ciências; centralidade do território. 3. A organização social e política no contexto indígena:

3.1. Os povos indígenas no Ceará; 3.2. Dados e informações gerais sobre os povos;

3.3. Organizações do movimento indígena do Ceará;

3.4. Manifestações culturais, festas tradicionais e agendas de mobilizações dos povos indígenas no Ceará.

4. Interculturalidade e as políticas educacionais interculturais iniciadas com a Constituição brasileira de 1988.

5. Legislação da Educação Escolar Indígena

5.1. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996, artigos 78 e 79).

5.2. Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF, 1998.

5.3. Educação para as Relações Étnico-Raciais (Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008);

5.4. Resolução CNE/CEB nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica.

5.5. Resolução CNE/CEB nº 1, de 7 de janeiro de 2015, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras providências.

5.6. Resolução CEE nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências.

5.7. Resolução CEE nº 447/2013, que altera dispositivos da Resolução CEC nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências.

5.8. Lei Estadual nº 17.165, de 02 de janeiro de 2020, que reconhece a existência, a contribuição e os direitos dos povos indígenas no estado do Ceará.

Conhecimentos Específicos ? Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º)

3. CIÊNCIAS DA NATUREZA Prof. Esmael Oliveira

1. Água (composição, ciclo e importância);

2. Ar (propriedades, poluição e importância);

3. Ecologia (conceitos básicos: biosfera, ecossistemas, habitat, nicho ecológico, população, comunidade e noções de Educação Ambiental).

4. Recursos naturais renováveis e não renováveis.

5. Saúde e higiene.

6. Os seres vivos: características, classificação e evolução.

7. Noções de tempo e de espaço: grandezas físicas; medidas de tempo, comprimento, massa, corrente elétrica e temperatura; sistemas de unidades e sistema internacional de unidades; notação científica; algarismos significativos, ordens de grandeza. Escalas e gráficos; noções de vetores; grandezas escalares e vetoriais.

8. Matéria e energia: Propriedades da matéria. Substâncias e misturas. Estados físicos da matéria.

CIÊNCIAS HUMANAS, Prof. Esmael Oliveira

1. Transformações culturais: Renascimento e Reforma. Transformações políticas.

2. Cultura, cotidiano, relações sociais e de poder, gênero, etnia.

3. Memória, oralidade e cotidiano no ensino de História.

4. Escravidão e resistência negra e indígena no Brasil e Ceará Colonial.

5. Cultura e religiosidade indígena no Brasil e Ceará Colonial.

6. Movimento de independência no Brasil e Ceará Colonial.

7. Espaço geográfico da aldeia, do território e de outros territórios cearenses.

8. Espaço geográfico cearense: natureza, sociedade e situação ambiental, espaço natural, espaço construído.

9. Questões ambientais no passado e no presente.

10. Mudanças Climáticas.

11. Geografia Política: as fronteiras e as formas de apropriação política do espaço (conflitos territoriais).

12. Relações de trabalho no campo e na cidade.

13. Movimentos migratórios.

14. Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia.

MATEMÁTICA, Prof. Felipe Melo

1. Operações básicas para a construção do conceito de número: conservação de grandezas, classificação (classe e inclusão de classes), construção de sequências;

2. Sistema de numeração decimal: operações com números naturais, inteiros, racionais e reais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação);

3. Resolução de problemas envolvendo números naturais, inteiros, fracionários e reais;

4. Divisibilidade: regras de divisibilidade, resolução de problemas e fatoração;

5. Expressões numéricas envolvendo as quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão);

6. Máximo Divisor Comum (MDC) e Mínimo Múltiplo Comum (MMC): processos e resoluções de problemas;

7. Unidade de: comprimento; área; volume; capacidade; massa; e tempo;

8. Principais figuras geométricas planas: cálculo do perímetro e da área;

9. Reta, segmento de reta e semirreta;

10. Problemas relacionados com assuntos deste programa